Die Mittelstufe

Die Mittelstufe ist neben der Unterstufe Teil der Sekundarstufe I (Sek. I) und umfasst die Klassen 7 bis 10 (G 9). Sie dient dazu, die Schülerinnen und Schüler auf geeignete Weise auf die gymnasiale Oberstufe vorzubereiten.  

Dies geschieht in den Fächern und Lernbereichen Deutsch, Mathematik, Englisch, einer zweiten und ggfs. einer dritten Fremdsprache, Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik), Gesellschaftswissenschaften (Geschichte, Politik, Erdkunde), Kunst, Musik, Informatik, Religionslehre und Sport.  

Den Übergang in die Mittelstufe werden die Schülerinnen und Schüler kaum spüren. In den Klassen 7 und 8 werden fast alle Fächer im Klassenverband unterrichtet. Nur Fächer, die zur Wahl angeboten werden, und der Religionsunterricht finden nach wie vor in klassenübergreifenden Kursen statt. 

Die erste Fremdsprache Englisch wird in der Klasse 7 im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts I durch eine zweite Fremdsprache – Latein oder Französisch – ergänzt. Die gewählte zweite Fremdsprache muss verpflichtend bis zum Ende der Klasse 10 belegt werden.

Grundsätzlich sind bei Fragen, Problemen oder Sorgen im Einzelfall zuerst die Klassenleitungen die richtigen Ansprechpersonen. Sie bieten Sprechstunden nach Absprache oder Termine am Elternsprechtag an, zu dem extra eingeladen wird. 

Handelt es sich um Angelegenheiten, die die ganze Klasse betreffen, stehen die gewählten Klassenpflegschaftsvorsitze als Ansprechpersonen zur Verfügung, die Sorgen, Kritik oder Vorhaben mit der Klassenleitung für alle Beteiligten besprechen werden. 

Die Klassenpflegschaftsvorsitze der Klassen treffen und beraten sich in regelmäßigen Sitzungen. Sie wählen aus ihrer Mitte Vertreterinnen und Vertreter, die in der Schulkonferenz die Elternschaft vertreten. 

Bei Bedarf wird die Klassenleitung von einem Beratungsteam unterstützt, das auch Ihnen als Eltern und den Schülerinnen und Schülern ohne Beteiligung einer Lehrkraft zur Verfügung steht. Beratungsteam

Das Klassenleitungstandem entscheidet, ob in bestimmten Fällen die Mittelstufenkoordination (Frau Callsen, Herr Fey) in den Prozess mit eingebunden wird. In den meisten Fällen betrifft dies Angelegenheiten der Schullaufbahnberatung. 

Ab der Klasse 9 können die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts II weitere fachliche Schwerpunkte setzen. Sie wählen für die Stufen 9 und 10 im Bereich 1 aus den Fächern Informatik, Gesellschaftswissenschaft (GWS), Biochemie, Erdkunde-Geschichte bilingual und Spanisch jeweils ein Schwerpunktfach für zwei Schuljahre aus, in dem auch Klassenarbeiten geschrieben werden. Die Fächer dieses Differenzierungsbereichs werden mit je 3 Wochenstunden, Spanisch mit 4 Wochenstunden unterrichtet. Zudem muss aus dem Bereich 2 eine Auswahl zwischen den Fächern Kunst und Musik getroffen werden.  

Mit der Wahl der Fächer wird keine Vorentscheidung für die Wahl in der Oberstufe getroffen. 

Jedes Fach ist versetzungsrelevant. Minderleistungen, die die Versetzung gefährden, werden in der ersten Hälfte des zweiten Schulhalbjahres schriftlich angemahnt.  Am Ende der Klasse 9 können die Schülerinnen und Schüler einen dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Abschluss erreichen.

Am Ende der Klasse 10 können die Schülerinnen und Schüler auch den mittleren Schulabschluss erhalten. 

Nach erfolgreichem Abschluss der Klasse 10 wird die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe oder eines beruflichen Gymnasiums am Berufskolleg vergeben. 

Zu den besonderen Erlebnissen der Mittelstufe gehören ganz sicher:

• in der Klasse 8 die einwöchige Skifahrt, 
• in der Klasse 9 die Tage religiöser Orientierung im Kloster und  
• in der Klasse 10 die Abschlussfahrt, die auch den Schlusspunkt des Lernens im Klassenverband setzt. 

Darüber hinaus gibt es für alle das Angebot, während einer Fahrt nach England (ab Kl. 6), Frankreich (ab Kl. 7) oder Spanien (ab Kl. 9) die erlernte Sprache zu vertiefen und anzuwenden. 

…weil Nähe zählt 

In der Mittelstufe haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich über den Unterricht hinaus zu engagieren. Zur Förderung des schulischen Miteinanders und Füreinanders ist auch eine über diese Zeit hinausgehende Teilnahme in verschiedene Gremien und Teams denkbar wie z. B.:  

• Klassensprecherinnen und Klassensprecher 
• Schülervertretung (SV) 
• Team „Streitschlichterinnen und Streitschlichter“ (zukünftig) 
• Schulsanitätsdienst 
• Medienscouts 
• fachlich orientierte Wettbewerbe (z.B. Jufo – Jugend forscht) 
• Mitwirkung an der Gottesdienstgestaltung 
• Technikteam (Veranstaltungstechnik) 
• musikalische AG´s 
• Aufnahme und Besuch von Gastschülerinnen und Gastschülern im Zusammenhang mit den Fremdsprachen 
• Schulbegleiter (Paten) für Gastschülerinnen und Gastschüler aus Krisengebieten